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童萌教育

中海国际 800㎡

该项目主要服务于为 0-3岁的孩子,墙面尽量刷成彩色,有助于培养孩子对周国环境的认知。但注意色彩不能过于纷杂,可用同色系让孩子对于色彩的初步认知。太过杂乱的色彩会影响孩子的信息收集能力,在收集信息的过程中会被其他颜色打断,对逻辑思维的延伸性形成阻碍,也避免孩子产生在墙面乱涂乱画的冲动,同时避免黑色,黑色会让孩子紧张,拒绝接受外部信息。

办公洽谈室

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该项目主要服务于为 0-3岁的孩子,墙面尽量刷成彩色,有助于培养孩子对周国环境的认知。但注意色彩不能过于纷杂,可用同色系让孩子对于色彩的初步认知。太过杂乱的色彩会影响孩子的信息收集能力,在收集信息的过程中会被其他颜色打断,对逻辑思维的延伸性形成阻碍,也避免孩子产生在墙面乱涂乱画的冲动,同时避免黑色,黑色会让孩子紧张,拒绝接受外部信息。

室外活动区大图

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该项目主要服务于为 0-3岁的孩子,墙面尽量刷成彩色,有助于培养孩子对周国环境的认知。但注意色彩不能过于纷杂,可用同色系让孩子对于色彩的初步认知。太过杂乱的色彩会影响孩子的信息收集能力,在收集信息的过程中会被其他颜色打断,对逻辑思维的延伸性形成阻碍,也避免孩子产生在墙面乱涂乱画的冲动,同时避免黑色,黑色会让孩子紧张,拒绝接受外部信息。

托育室1

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该项目主要服务于为 0-3岁的孩子,墙面尽量刷成彩色,有助于培养孩子对周国环境的认知。但注意色彩不能过于纷杂,可用同色系让孩子对于色彩的初步认知。太过杂乱的色彩会影响孩子的信息收集能力,在收集信息的过程中会被其他颜色打断,对逻辑思维的延伸性形成阻碍,也避免孩子产生在墙面乱涂乱画的冲动,同时避免黑色,黑色会让孩子紧张,拒绝接受外部信息。

托育室

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托育室2 (2)

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托育室3

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托育室4

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托育室2

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托育室卫生间

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卫生间1

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艺术教室

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新加

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该项目主要服务于为 0-3岁的孩子,墙面尽量刷成彩色,有助于培养孩子对周国环境的认知。但注意色彩不能过于纷杂,可用同色系让孩子对于色彩的初步认知。太过杂乱的色彩会影响孩子的信息收集能力,在收集信息的过程中会被其他颜色打断,对逻辑思维的延伸性形成阻碍,也避免孩子产生在墙面乱涂乱画的冲动,同时避免黑色,黑色会让孩子紧张,拒绝接受外部信息。

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